{"content":{"sharePage":{"page":0,"digests":[{"id":"34007010","dateCreated":"1297362433","smartDate":"Feb 10, 2011","userCreated":{"username":"luzelenavelascodiaz","url":"https:\/\/www.wikispaces.com\/user\/view\/luzelenavelascodiaz","imageUrl":"https:\/\/www.wikispaces.com\/user\/pic\/1297632473\/luzelenavelascodiaz-lg.jpg"},"monitored":false,"locked":false,"links":{"self":"https:\/\/unespaciodelavirtualidad.wikispaces.com\/share\/view\/34007010"},"dateDigested":1532653049,"startDate":null,"sharedType":"discussion","title":"bosquejo de talento superior","description":" UNIVERSIDAD PEDAG\u00d3GICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
\nINSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
\nN\u00daCLEO ACAD\u00c9MICO T\u00c1CHIRA
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\nEL TALENTO SUPERIOR EN VENEZUELA
\n(Foro)
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\n C\u00e1tedra: Talento Superior
\n Prof. Mar\u00eda Eufemia Rosales
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\nSan Crist\u00f3bal, Enero 2011
\n Un ni\u00f1o superdotado tiene una serie de caracter\u00edsticas que, a lo largo de la historia, han ido dando distintos autores y que, no por ello, han de verse reflejadas en todos los ni\u00f1os superdotados. Por ejemplo, los ni\u00f1os superdotados suelen ser l\u00edderes natos, es decir, son capaces de hacer frente a los problemas y analizar los conocimientos, incluso los reci\u00e9n adquiridos, para planificar su forma de llevar a cabo el trabajo (son muy met\u00f3dicos y no les gusta dejar las cosas sin acabar).
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\n La realidad, por lo general, que viven a diario estos alumnos en sus escuelas es que no reciben el est\u00edmulo intelectual que necesitan, debido a que los profesores, por falta de formaci\u00f3n y recursos, se orientan a atender a la mayor\u00eda, resinti\u00e9ndose los extremos: los alumnos con problemas de aprendizaje y aquellos que adquieren los conocimientos a mayor velocidad. Como consecuencia, el desarrollo intelectual y afectivo de los m\u00e1s capaces puede sufrir seriamente y convertirse en un problema.
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\n Seg\u00fan la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud (OMS) una persona superdotada se define como aquella que cuenta con un coeficiente intelectual superior. Sin embargo, reconocerlo no es f\u00e1cil y el problema es ese, que el ni\u00f1o puede desmotivarse y aburrirse en el colegio con lo que acaba siendo marginado. Es importante resaltar Tener alta capacidad intelectual no es un problema educativo; sin embargo, una atenci\u00f3n inadecuada de la misma puede aunque no siempre- convertirla en un problema; debido a que los docentes no saben como abordar a un estudiante superdotado o con un coeficiente elevado por tal motivo debemos actualizarnos para saber que hacer en un caso de que se nos presente un estudiante especial.
\n Para ello el docente debe ser investigativo para aplicar las estrategias adecuadas con estos estudiantes, de hecho Name y Garc\u00eda (1998) pide que materias o asignaturas en las universidades que tengan que ver con el talento superior para documentar y orientar a los docentes y tambi\u00e9n dice que es importante el ambiente donde se desenvuelve el estudiante para que puede desarrollar altos niveles de desempe\u00f1o en su proceso de aprendizaje, resaltando la motivaci\u00f3n.
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\n Autora:
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\n Velasco D\u00edaz. Luz Elena
\n CI.14504135","replyPages":[{"page":0,"digests":[],"more":0}]},{"id":"33754646","dateCreated":"1297046497","smartDate":"Feb 6, 2011","userCreated":{"username":"UnEspaciodelaVirtualidad2","url":"https:\/\/www.wikispaces.com\/user\/view\/UnEspaciodelaVirtualidad2","imageUrl":"https:\/\/www.wikispaces.com\/user\/pic\/1297363574\/UnEspaciodelaVirtualidad2-lg.jpg"},"monitored":false,"locked":false,"links":{"self":"https:\/\/unespaciodelavirtualidad.wikispaces.com\/share\/view\/33754646"},"dateDigested":1532653049,"startDate":null,"sharedType":"discussion","title":"bosquejo historico anderson pe\u00f1a","description":"
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\nUNIVERSIDAD PEDAG\u00d3GICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
\nINSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
\nN\u00daCLEO ACAD\u00c9MICO T\u00c1CHIRA
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\nBosquejo hist\u00f3rico de talento superior
\nTalento superior
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\nTUTORA:
\nMARIA EUFEMIA ROSALES
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\nSAN CRISTOBAL, enero2011
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\nTalento Superior En Venezuela
\nDESARROLLO HISTORICO DE LA ATENCION DEL EDUCANDO CON TALENTO SUPEIOR EN VENZUELA
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\nEl 15 de enero de 1932, en plena dictadura gomecista, un grupo de educadores conformaron una asociaci\u00f3n para defender los derechos laborales de los maestros y mejorar la educaci\u00f3n en Venezuela. Trece a\u00f1os despu\u00e9s el Presidente Medina Angarita, como homenaje a los docentes venezolanos, decret\u00f3 esta fecha como el D\u00eda del Maestro
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\nLos maestros han jugado un importante papel en la historia de Venezuela, desde Andr\u00e9s Bello y Sim\u00f3n Rodr\u00edguez en la lucha por la Independencia, hasta docentes como Luis Beltr\u00e1n Prieto Figueroa en el proceso de formaci\u00f3n de la democracia, periodo durante el cual se reconoci\u00f3 la labor de los educadores declarando un d\u00eda de fiesta nacional para homenajearlos.
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\nEn 1930, cuando el dictador Juan Vicente G\u00f3mez gobernaba el pa\u00eds, el entonces Ministerio de Instrucci\u00f3n P\u00fablica inici\u00f3 un movimiento magisterial que no contaba con el apoyo de los maestros, raz\u00f3n por la cual tuvo una corta duraci\u00f3n.
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\nComo una reacci\u00f3n a la intromisi\u00f3n del gobierno en sus asuntos gremiales, un grupo de educadores, se reunieron en el edificio Vargas el 15 de enero de 1932, para fundar una agrupaci\u00f3n que defendiera los derechos de los maestros, mejorara la educaci\u00f3n en el pa\u00eds y protegiera al ni\u00f1o venezolano. Fue as\u00ed como se cre\u00f3 la Sociedad Venezolana de Maestros de Instrucci\u00f3n Primaria (SVMIP), organizaci\u00f3n que actualmente se conoce con el nombre de Federaci\u00f3n Venezolana de Maestros.
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\nLa SVMIP comenz\u00f3 a trabajar por el mejoramiento de la educaci\u00f3n en Venezuela, que para aquel entonces contaba con alt\u00edsimos \u00edndices de analfabetismo. La organizaci\u00f3n magisterial fund\u00f3 la "Revista Pedag\u00f3gica", que se transform\u00f3 en el \u00f3rgano divulgativo del gremio, y en 1934 realizaron un seminario para discutir sobre las deficiencias del sistema educativo en el pa\u00eds.
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\nPE\u00d1A SANCHEZ
\nANDERSON .L.
\nCI-13491272","replyPages":[{"page":0,"digests":[],"more":0}]}],"more":false},"comments":[]},"http":{"code":200,"status":"OK"},"redirectUrl":null,"javascript":null,"notices":{"warning":[],"error":[],"info":[],"success":[]}}