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EL TALENTO SUPERIOR EN VENEZUELA
(Ensayo)







                                                =                                                Autor:

Genrry Chacón

16.228.487

Tutora:

María Eufemia Rosales<= /o:p>


Cátedra: Talento Superior

San Cristóbal 11 de febrero= del 2011

Los niños superdotados son alu= mnos que al presentar un nivel de rendimiento intelectual superior en una amplia gama de aptitudes y capacidades, aprenden con facilidad en cualquier área e= stos estudiantes muestran habilidades específicas en áreas muy concretas, las cu= ales le permiten establecer un desempeño acorde y adecuado a cualquier nivel académico en el que se encuentre, en la mayoría de los casos sobrepasa este nivel por lo que el educando en muchas ocasiones se desliga o se aísla del grupo debido a que su entorno es inferior intelectualmente y académicamente= .

Es por ello, que los superdotados establecen una s= erie de conductas y comportamientos en el ámbito escolar y social no acorde a su entorno, este le imposibilita tener reacciones favorables hacia el compromi= so educativo, ya que este no encuentra  el ambiente escolar acorde a su capacidad y a su estado de rendimiento regular.

En este sentido, es necesario tomar en cuenta much= as de las reacciones de estos escolares, ya que a través de las dichas, se pod= rá ejecutar diferentes programas por medio de estrategias que fundamentan el interés educativo y social del niño superdotado, y que al igual el docente o profesional encargado de inculcar dicha información, establezca un plan esc= olar adecuado a las capacidades del escolar y del docente que lo maneja.

Es importante resaltar, que en Venezuela no existen hasta fecha ninguna escuela que permita atender académicamente a estos estudiantes superdotados, lo cual es un déficit resaltante dentro de la educación venezolana y más específicamente dentro de la rama de educación especial. Asimismo,  la educación venezolana a través de las diferentes leyes, debe establecer formatos o áre= as específicas donde se atienda con mayor importancia cada una de las necesida= des y capacidades de estos escolares y cubrir de cierta manera  el área de alumnos superdotados en la r= ama de educación especial.

               

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